Op deze pagina kunt u antwoorden op de meest gestelde vragen vinden. Mocht uw vraag er niet tussen staan schroom dan niet om contact op te nemen met het bestuur waar uw school onder valt via: info@agora.nu of info@zaanprimair.nl.

FAQ: 

• Hoe groot is het lerarentekort en wat is de verwachting? 
  Op dit moment is het lerarentekort in Zaanstad ca 12%. Dit betekent dat van de 10 groepen 1 groep geen leerkracht heeft. De verwachting is dat dit toeneemt.
  Bron:https://aob.nl/nieuws/geen-regio-meer-zonder-lerarentekort) 

• Waarom werken Zaan Primair en Agora samen? 
  Met circa 50 scholen onder hun hoede zijn Zaan Primair en Agora de grootste schoolbesturen van de Zaanstreek. Samen hebben we meer slagkracht naar de politiek en is het makkelijker om samenwerkingen te organiseren met externe partners. We kijken ook naar samenwerkingen met besturen buiten de Zaanstreek, omdat de problematiek landelijk is. 

• Gaan leraren ook op scholen van het andere bestuur werken? 
  Op dit moment is dat niet de bedoeling. 

• Hoe ziet een schoolweek er straks uit?
  Dat hangt erg af van de keuzes die een school maakt. Aan alle scholen is gevraagd om een plan te maken voor als zij de formatie niet rond krijgen. Veel genoemde voorbeelden van het anders organiseren van onderwijs kunt u verder op op deze pagina lezen. 

• Wanneer gaat dit gebeuren?
  Dit is school afhankelijk. Als een school niet voldoende leraren heeft, dan starten zij met de alternatieve invulling van de schoolweek. Scholen mogen als zij dat willen, ook nu al starten met anders organiseren om zo optimaal gebruik te maken van het personeelsbestand. 

• Wat willen Agora en ZaanPrimair hiermee bereiken?
  Dat het onderwijs zo georganiseerd wordt dat de onderwijskwaliteit op peil blijft of zelfs verbetert, en de professional zo wordt ingezet dat hij/zij groot effect bereikt op het leren en ontwikkelen van de kinderen. 

• Zijn dit blijvende oplossingen?
  Het lerarentekort zal alleen nog maar groter worden, de oplossingen die wij nu bedenken helpen ons om goed onderwijs te kunnen blijven organiseren. 

• Wordt het vak leraar anders? 
  Misschien wel, maar de belangrijkste rol van een leerkracht blijft het verzorgen van onderwijs. 

• Waarom worden er soms toch nog klassen naar huis gestuurd? 
  Met de alternatieve invulling van de schoolweek vullen we de basisbezetting van de school aan. In geval van ziekte kan het nog steeds zo zijn dat er geen vervanging voor een groep geregeld kan worden. 

• Kan er niet een onderwijsassistent voor de klas? 
  Dat gebeurt wel eens, maar volgens de wet mag een onderwijsassistent niet zelfstandig voor de klas. 

• Kan de directeur of IB-er niet voor de groep?
  Ja, maar schooldirecteuren hebben alleen al een dagtaak aan o.a. het regelen van de personele bezetting. Dat doen we dus alleen bij uiterste noodzaak. En de intern begeleider is er voor kinderen die extra begeleiding nodig hebben. En je wilt toch dat ieder kind genoeg aandacht en passend onderwijs krijgt. 

• Er is heel veel geld naar onderwijs gegaan de afgelopen tijd?
  Dat klopt. Van dat geld zijn salarisverhogingen gerealiseerd en zijn maatregelen getroffen om de werkdruk te verminderen. Helaas lost geld niet op dat er niet genoeg onderwijzend personeel te vinden is.  

• Wat is er al gedaan om het lerarentekort tegen te gaan?
  We werken nauw samen met de Pabo's om studenten eerder aan onze stichtingen te verbinden. Er is een scholingstraject voor zij-instromers ontwikkeld. We proberen ook het huidige personeel te motiveren om meer uren te gaan werken. Richting de landelijke politiek geven we al langere tijd signalen af dat de situatie onhoudbaar dreigt te worden.